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Schulaufsicht - Schulqualitätsmanager/innen

Im Rahmen der Bildungsreform 2017 wurden die Autonomie der Schulen erweitert und Bildungsregionen als Steuerungsebene neu eingeführt. Damit einher gingen eine Neuorganisation und veränderte Aufgaben der Schulaufsicht. 

Schulaufsicht heute steht für professionelles Qualitätsmanagement. Im Mittelpunkt ist dabei stets der erfolgreiche Bildungsweg der Schüler/innen. Es geht darum, für ein bedarfsgerechtes und qualitätsvolles Bildungsangebot in der Region zu sorgen, Bildungswege durchlässig zu gestalten und Schulentwicklung zu unterstützen. 

Die Bediensteten der Schulaufsicht heißen Schulqualitätsmanager/innen (SQM). Sie arbeiten unter der Leitung des Bereichs Pädagogischer Dienst der Bildungsdirektion in Schulaufsichtsteams in den Bildungsregionen oder im Fachstab in der Bildungsdirektion. 

Aufgaben der Schulqualitätsmanager/innen

  • Aufsicht über die Erfüllung der Aufgaben der österreichischen Schulen / Fachaufsicht über Schulleitungen/Schulcluster-Leitungen 
  • Sicherstellung der Implementierung von Reformen und Entwicklungsvorgaben in der Region 
  • Mitwirkung am Qualitätsmanagement – evidenzorientierte Steuerung der regionalen Bildungsplanung 
  • Mitwirkung an der schularten- und standortbezogenen Schulentwicklung und laufendes Qualitäts-Controlling 
  • Strategische Personalführung auf Ebene der Schulleitungen/Schulcluster-Leitungen 
  • Bereitstellung pädagogischer Expertise an Schnittstellen 
  • Krisen- und Beschwerdemanagement im Eskalationsfall 

Bei der Umsetzung des neuen Qualitätsmanagementsystems für Schulen – QMS begleiten und unterstützen die SQM die Schulen und führen Bilanz- und Zielvereinbarungsgespräche mit den Schulleitungen. 

Weiterbildungsangebot für Schulqualitätsmanager/innen

Die Aufgaben der Schulaufsicht sind vielfältig und anspruchsvoll. Die regelmäßige Weiterbildung ist deshalb wichtiger Bestandteil im Beruf eines/einer SQM. Das BMBWF organisiert Weiterbildungsveranstaltungen, einen SQM-Lehrgang und den jährlichen Schulaufsichtskongress, um den SQM Möglichkeiten zur Vertiefung und Erweiterung ihrer beruflichen Kompetenzen zu bieten. 

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